Examen de Selectivitat de Llengua castellana 2017
Juny, Sèrie 5 · Proves d'accés a la universitat (PAU) de Catalunya. 16 problemes. A continuació hi ha el començament de cada enunciat; l'enunciat complet, les imatges i la solució pas a pas són a la web.
Fes l'examen i mira les solucionsProblema 1 (Opció A)
Tema: Comprensión lectora
La prueba consta de tres partes: 1) comprensión lectora, 2) expresión escrita y 3) reflexión lingüística. Debe escoger UNA de las dos opciones (A o B) para completar las partes 1 y 2. En cambio, la parte 3 es común a las dos opciones. OPCIÓN A Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean a…
Problema 1 (Opció B)
Tema: Comprensión lectora
OPCIÓN B Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean a continuación. Ahora me cuentan amigos más jóvenes que las criaturas andan agobiadas por el volumen de deberes a los que han de enfrentarse cada tarde. A eso se suma que con los disparatados horarios españoles, las madres o los padres ya no…
Problema 2 (Opció B)
Tema: Comprensión lectora
1.2. De los títulos que se proponen a continuación, elija el que mejor se ajuste al contenido del texto y esté expresado en forma de sintagma nominal: [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] ¿Quién ha de ayudar con los…
Problema 2 (Opció A)
Tema: Sinónimos
1.2. Escriba un sinónimo adecuado para cada una de las palabras subrayadas en los siguientes fragmentos del texto: [0,5 puntos] a) «toda aquella enrevesada historia>>: b) «con una vehemencia en la voz que ni ella misma habría sabido explicar>>:
Problema 3 (Opció A)
Tema: Pronombres
1.3. Escriba el referente completo de los elementos subrayados en los siguientes fragmentos del texto: [0,5 puntos] a) «a los follones que organizaban en la calle, aunque él presentía que podían tener motivaciones políticas, nunca les había concedido más valor, y desde luego mucha menos importancia, que a las…
Problema 3 (Opció B)
Tema: Pronombres
1.3. Escriba el referente completo de los elementos subrayados en los siguientes fragmentos del texto: [0,5 puntos] a) «<A eso se suma que con los disparatados horarios españoles, las madres o los padres ya no están en casa para aliviarles el trabajo»>: b) «el sistema educativo debe insistir en que los niños aprendan…
Problema 4 (Opció A)
Tema: Sinónimos
1.4. Exprese el valor de los marcadores discursivos subrayados en los siguientes fragmentos del texto y proponga un marcador equivalente. [0,5 puntos] a) «Sin embargo, Maruja aventuró una vez más una observación acerca de lo rara que se había vuelto Teresa desde que iba a la universidad»>: b) <<Por otra parte, esta…
Problema 4 (Opció B)
Tema: Lectura
1.4. Explique el uso lingüístico de las comas que aparecen en los siguientes fragmentos del texto: [1 punto] a) «Dado que el asunto ha llegado al Congreso de los Diputados, de lo cual me alegro (es urgente que los políticos hablen de asuntos como la educación y dejen de embarullarnos con sus polémicas banales), se me…
Problema 5 (Opció B)
Tema: Tipos de texto
2. Expresión escrita [3 puntos en total] 2.1. En el texto que ha leído, la autora menciona «<la grosería y la violencia verbal»>. Desarrolle en un texto expositivo, de entre cien y ciento cincuenta palabras, algunas manifestaciones de esas actitudes en el habla. [2 puntos]
Problema 5 (Opció A)
Tema: Tipos de texto
2. Expresión escrita [3 puntos en total] 2.1. Desarrolle en un texto argumentativo, de entre cien y ciento cincuenta palabras, el siguiente tema: ¿Hasta qué punto puede hablarse de lenguas mejores y peores para comunicar la ciencia? [2 puntos]
Problema 6 (Opció B)
Tema: Sinónimos
2.2. En las siguientes oraciones sustituya la forma verbal subrayada, correspondiente al verbo hacer, por una forma verbal de otro verbo de significado más preciso, sin repetir ninguno: [1 punto] a) Me equivoqué al hacer Ingeniería Informática. b) El canal HBO hace hoy un documental sobre la fuerza latina en Estados…
Problema 6 (Opció A)
Tema: Redacción
2.2. Reescriba el siguiente párrafo del texto desde el punto de vista de un narrador interno en primera persona (el personaje de Maruja, la criada), introduciendo las mínimas modificaciones necesarias. [1 punto] <<Le contó, además, que Teresa salía a menudo con chicos estrafalarios y existencialistas fueron las…
Problema 7 (Opció CO)
Tema: Verbos
PARTE COMÚN 3. Reflexión lingüística [3 puntos en total] 3.1. Complete el cuadro con la información sobre la persona, el número, el tiempo y el modo de las formas verbales subrayadas en las siguientes oraciones: [1 punto] a) El padre José de Arce pisó por primera vez estas selvas a fines de 1691. b) Sus experiencias…
Problema 8 (Opció CO)
Tema: Sintaxis
3.2. Responda a las siguientes cuestiones: [1 punto] a) En la oración «He pintado el armario marrón», señale las dos funciones sintácticas que puede desempeñar el adjetivo. Argumente su respuesta en un máximo de veinte palabras. b) Argumente si el siguiente análisis es correcto, en un máximo de veinte palabras: <<En…
Problema 9 (Opció CO)
Tema: Pronombres
3.3. Lea el siguiente fragmento: <<Los seres vivos tienen sexo, y las palabras tienen género. Todo eso es cierto, pero no lo es menos que el género está inspirado en la distinción natural entre sexos»>. De las siguientes opciones, elija la única que identifica de manera correcta categoría gramatical a que pertenecen…
Problema 10 (Opció CO)
Tema: Formación de palabras
3.4. De las siguientes opciones, elija la única correcta para acabar la frase siguiente: «Las palabras oportunidad, oportuno, oportunismo, oportunista, oportunamente forman [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] ☐ una serie…
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