Examen de Selectivitat de Llengua castellana 2017
Setembre, Sèrie 2 · Proves d'accés a la universitat (PAU) de Catalunya. 17 problemes. A continuació hi ha el començament de cada enunciat; l'enunciat complet, les imatges i la solució pas a pas són a la web.
Fes l'examen i mira les solucionsProblema 1 (Opció A)
Tema: Lectura
La prueba consta de tres partes: 1) comprensión lectora, 2) expresión escrita y 3) reflexión lingüística. Debe escoger UNA de las dos opciones (A o B) para completar las partes 1 y 2. En cambio, la parte 3 es común a las dos opciones. OPCIÓN A Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean a…
Problema 1 (Opció B)
Tema: Comprensión lectora
OPCIÓN B Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean a continuación. Las cuatro vivencias afectivas más importantes Estas distinciones psicológicas son importantes, si queremos tener las ideas claras sobre algo tan fundamental como la edificación personal de un amor inteligente, cuyo camino más…
Problema 2 (Opció A)
Tema: Lectura
1.2. Exponga, en un máximo de cuarenta palabras, cuál es la idea que trata de expresar Ángel González en este poema. [1 punto]
Problema 2 (Opció B)
Tema: Sinónimos
1.2. Escriba un antónimo adecuado para cada una de las palabras subrayadas en los siguientes fragmentos del texto: [0,5 puntos] a) «si queremos tener las ideas claras sobre algo tan fundamental como la edificación personal de un amor inteligente»>: b) <<ya que aparece cuando alguien vibra con algunas experiencias…
Problema 3 (Opció B)
Tema: Tipos de texto
OPCIÓN B Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean a continuación. Las cuatro vivencias afectivas más importantes Estas distinciones psicológicas son importantes, si queremos tener las ideas claras sobre algo tan fundamental como la edificación personal de un amor inteligente, cuyo camino más…
Problema 3 (Opció A)
Tema: Sinónimos
1.3. Escriba un antónimo adecuado para cada una de las palabras subrayadas en los siguientes versos del poema: [0,5 puntos] a) <<Solsticios y equinoccios alumbraron»>: b) «un escombro tenaz, que se resiste>>:
Problema 4 (Opció A)
Tema: Comprensión lectora
1.4. Teniendo en cuenta el contenido del poema, exponga, en un máximo de veinte palabras, cuál puede ser el valor expresivo de los puntos suspensivos del final. [0,5 puntos]
Problema 4 (Opció B)
Tema: Comprensión lectora
1.4. De las siguientes opciones, elija la que describe mejor el uso de los puntos suspensivos en el texto. [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] Sirven para comentar un término desde el punto de vista lingüístico. Se usan…
Problema 5 (Opció B)
Tema: Lectura
1.5. Responda a las siguientes cuestiones sobre las lecturas obligatorias. [1,5 puntos en total] a) Sintetice, en un máximo de cuarenta palabras, la idea del amor que quiere expresar el sujeto poético en el poema de Pedro Salinas «Para vivir no quiero»>, incluido en la Segunda antología de poesía española. [1 punto]…
Problema 5 (Opció A)
Tema: Lectura
1.5. Responda a las siguientes cuestiones sobre las lecturas obligatorias. [1,5 puntos en total] a) Explique, en un máximo de cuarenta palabras, qué papel desempeña Hortensia, la Jeringa, en el final de la novela Últimas tardes con Teresa, de Juan Marsé. [1 punto] b) De los siguientes enunciados referidos al poema…
Problema 6 (Opció B)
Tema: Redacción
2. Expresión escrita [3 puntos en total] 2.1. Escriba un texto de carácter descriptivo, de entre cien y ciento cincuenta palabras, en el que defina su propia idea de «amor inteligente». En su texto deben aparecer de forma obligatoria cinco adjetivos pertenecientes al campo semántico del afecto (subráyelos). [2 puntos]
Problema 6 (Opció A)
Tema: Tipos de texto
2. Expresión escrita [3 puntos en total] 2.1. Desarrolle en un texto argumentativo, de entre cien y ciento cincuenta palabras, el siguiente tema: ¿Hasta qué punto puede hablarse de la existencia de una variedad estándar del español? [2 puntos]
Problema 7 (Opció A)
Tema: Incorreciones
2.2. Las siguientes frases contienen errores de expresión o faltas de ortografía. Reescríbalas de forma correcta, con las mínimas modificaciones necesarias y sin justificar los cambios. [1 punto] a) Arianne, que des de hacía pocos segundos se encontraba hipnotizada por el olor y la magia que desprendía aquel libro,…
Problema 7 (Opció B)
Tema: Incorreciones
2.2. Algunas de las siguientes oraciones contienen casos de leísmo, laísmo y loísmo. Reescriba aquellas que contengan una incorrección relacionada con estos fenómenos y escriba <<oración correcta» al lado de aquellas que no contengan incorrecciones. [1 punto] a) A Laura le premiaron en el colegio. b) El perro entró…
Problema 8 (Opció CO)
Tema: Formación de palabras
PARTE COMÚN 3. Reflexión lingüística [3 puntos en total] 3.1. Explique, en un máximo de cuarenta palabras, la diferencia entre los términos polisemia y homonimia y aporte ejemplos de cada uno. [1 punto]
Problema 9 (Opció CO)
Tema: Sintaxis
3.3. Lea las siguientes oraciones: 1. Encontré secas las flores. 2. Ese cuadro fue pintado por Goya. 3. Esta mañana hacía mucho frío. 4. El éxito dependerá de su esfuerzo. De las siguientes opciones, elija la única que identifica de manera correcta y ordenada la función sintáctica que desempeñan los sintagmas…
Problema 10 (Opció CO)
Tema: Sintaxis
3.4. Lea las siguientes oraciones: 1. Aun cuando aparentaba tranquilidad, no había superado el fracaso. 2. Como duerme poco, está cansada. 3. Terminada la entrevista, se fueron a cenar. 4. Con llamar al restaurante, solucionará el problema. De las siguientes opciones, elija la única secuencia que identifica de manera…
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